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ARTIGOS

- Texto do 5º encontro do Grupo de Estudos/Educação Especial: A PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL E O PROCESSO DE INCLUSÃO

- Texto do 6º encontro do Grupo de Estudos/Educação Especial: ÁREA MENTAL

- Texto do 7º encontro do Grupo de Estudos/Educação Especial: ÁREA DE CONDUTAS TÍPICAS

- PRÁTICAS DE LETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO BILÍNGÜE PARA SURDOS - Profª Drª Sueli Fernandes

- Aspectos Linguísticos da Libras
Autoras: Karin Lilian Strobel e Sueli Fernandes.

- Texto do 4º encontro do Grupo de Estudos/Educação Especial: EDUCAÇÃO BILÍNGÜE PARA SURDOS: DESAFIOS À INCLUSÃO - Sueli Fernandes

- Texto do 3º encontro do Grupo de Estudos/Educação Especial: CAPACIDADES E TALENTOS: CONHECENDO A SUPERDOTAÇÃO.
Extraído do caderno "Desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com altas habilidades/ superdotação", da coleção "Saberes e Práticas de Inclusão" da SEESP/ MEC.

- Texto do 2º encontro do Grupo de Estudos/Educação Especial: CONVERSANDO SOBRE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA

- Texto do 1º encontro do Grupo de Estudos/Educação Especial: O CURRÍCULO E A EDUCAÇÃO ESPECIAL: FLEXIBILIZAÇÃO E ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ATENDIMENTO ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

- Políticas Públicas de Inclusão Educacional: Desafios e Perspectivas - Angelina Carmela Romão Mattar Matiskei

- A Educação Especial no Paraná

- Assincronismo, Precocidade e Mitos: Três razões para entender a Identidade do aluno com Altas Habilidades - Susana Graciela Pérez Barrera Pérez

- O aluno com Altas Habilidades/Superdotação: uma criança que não é o que deve ser ou é o que não deve ser? - Susana Graciela Pérez Barrera Pérez

- De qual política de inclusão educacional estamos falando?

- Inclusão e diversidade: reflexão para a construção do projeto político-pedagógico

- O Aluno bem dotado na Escola Regular: Celebrando Diversidade, Incluindo Diferenças - Autora: Zenita C. Guenther

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